אמאלה מהפכה- המהפכה הדיגיטלית, המהפכה התעשייתית ומה שביניהן...

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נבין מהן ההשפעות הבלתי צפויות של מהפכות.
• נראה מה הקשר בין המהפכה הדיגיטלית, טיעון הצינור, וסעיף 230 ששינה את העולם.
• נחשף לווירוס שתוקף את העולם ומדוע זה קורה. (לא, אני לא מדברת על הקורונה...)
• נבין מה זה קיטוב, מהם שלושת הגורמים שיוצרים קיטוב, ומה ניתן לעשות בנדון.
• נחשף לקשר בין המהפכה הדיגיטלית ומהפכת העישון.
• נגלה למה באמת נועדה הטכנולוגיה.
• וכמובן נקבל סיפורים, סיפורים ועוד סיפורים...

האם המורים וביה"ס שאנו מכירים עדין רלוונטיים?

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נגלה איך הכל התחיל- איך הומצא בית הספר- ומה ההבדל בין אז להיום...
• נבין מה פירוש המושג "חדשנות משבשת" ואיך זה קשור למשבר הקורונה.
• נמפה את 3 האתגרים העומדים בפני המורים בעולם החינוכי החדש שנוצר.
• נחשף למחק מרתק- למה לומדים/ות סוגרים/ות מצלמות?
• נגלה מהן 3 ההזדמנויות החינוכיות שנפתחו בפנינו כתוצאה מהקרונה.
• נתעמק בנושא הלמידה ההיברידית.
• נלמד מהם 5 מיימדי הלמידה ההיברידית, ומהו השילוב האופטימאלי ביניהם.
• איך מתכננים/בונים שיעור היברידי?
• מהם 7 הטבואים/נוהלים שעלינו לשבור בדרך לתכנון שיעור היברידי מיטבי?
• נלמד מהו מודל הלמידה ההיברידי'ת הגמיש'ה- שיאפשר לנו לזכור וליישם הכל...
• וכמובן נקבל מגוון של משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק.

הבינה הגאונה כ"כח על" בכיתה

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נבין מה בין יוון העתיקה, חתן פרס נובל לפיסיקה וחשיבות שאלות השאלות.
• נראה מה הקשר בין הלוחשת לתינוקות והבינה המלאכותית, ונקבל 7 הדגשים לכתיבת פרומפט מנצח.
• נשחק במשחק- לנחש את הלחש שפיתח עפר רוטר, ונראה באמצעותו איך שוקדי"ם על הבינה.
• נבדוק האם הסרט "משחקי מלחמה" משנת ,1983 אכן צפה את העתיד.
• נגלה איך כדאי לפנות לצ'ט, והאם לג'ימיני או לצ'ט ג'י פי טי יש רגשות.
• נחשוף מה המשותף בין דני דין, גיבור ילדותי, ויישומי הבינה בכיתה.
• נלמד 6 יישומים של הבינה כ"כח על" בכיתה.
• וכמובן נשמע סיפורים, סיפורים ועוד סיפורים...

הבינה, מה היא בכלל מבינה...?

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נראה האם הטכנולוגיה החדשה היא אכן מהפכה ומה זה ורטיגו AI.
• נבין איך הטכנולוגיה החדשה תשפיע על עולם החינוך.
• נגלה מהן 4 הסכנות העיקריות עם הבינה המלאכותית.
• נחשף להחלטה של מחלקת החינך של עיריית ניו יורק בקשר לצ'ט ג'י פי טי, ומה הקשר של זה לטלוויזיה הצבעונית ולאנטי מחיקון.
• נלמד איך הבינה המלאכותית משנה את פני החינוך, ומה הקשר של כל זה לשימוש במחשבון הכיס שכולנו מכירים.
• נחשף לתגרים ולחששות של השימוש ב-AI בחינוך ובכלל.
• נבין מהי למידה חכמה ומה היתרונות של למידה מותאמת אישית באמצעות בינה מלאכותית.
• נראה האם שיעורי הבית רלוונטיים. או: איך נגרום לתלמידים להיות קשובי"ם עם הבינה ועם עצמם.
• וכמובן נקבל סיפורים, סיפורים ועוד סיפורים...

התכונות הנסתרות של כל מגשימי החלומות

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נלמד מהן 5 התכונות/המיומנויות ההכרחיות של מגשימי החלומות ע"פ שיטת השרא"ה.
• נבדוק האם אנחנו עושים מספיק טעויות... ולמה חשוב להיכשל ולטעות לפעמים.
• נקבל 5 כללי אצבע להתמודדות עם כישלון.
• נענה על 4 שאלות שסטיב ג'ובס נהג לשאול את עצמו יום יום, 4 שאלות שהאינדיאנים שאלו את עצמם ו-4 שאלות למציאת היופי שבקושי, בדרך להגשמת החלומות.
• נקבל מגוון של סיפורים, תרגילים והפעלות להקניית המיומנויות החשובות של מגשימי החלומות, הן עבורנו והן עבור התלמידים והילדים שלנו, המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק. 

חשיבה יצירתית לניתוח ופתרון סוגיות חינוכיות

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נראה מה הקשר בין מיומנויות העתיד וטכניקת הוספת המיימד בחשיבה יצירתית
• נבין מהן מיומנויות המאה ה-21, מהו המורה המשמעות'י, ומהו הלומד העצמא'י, וכיצד הם קשורים לטכניקת הוספת המימד.
• נלמד כיצד ניתן ליישם את טכניקת הוספת המימד בתרגילי זום, לשדרוג כל שיעור.
• נראה מה הקשר בין חנות רהיטים לבין טכניקת החלוקה בחשיבה יצירתית.
• נצא ביחד לניתוח אירוע- יציאה למסע- מרכז "פשוט אני"- לזיהוי הבעיה והפיתרון באמצעות טכניקות בחשיבה יצירתית.
• וכמובן נקבל סיפורים, תרגילים והפעלות ליישום הטכניקות השונות בהתאמה לעידן החדש, לשדרוג כל שיעור באשר הוא.

יישום מודלים בלמידה היברידית באמצעות טכניקות בחשיבה יצירתית

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

מה הקשר בין יוזמה, אחריות, מעורבות ו... חשיבה יצירתית?

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נבין מהי חשיבה יצירתית?
• נגלה מהם 3 החסמים שלנו בדרכנו לחשיבה יצירתית יוזמת ומפתחת אחריות.
• נלמד 3 עובדות בסיסיות שיעזרו לנו בתרגול חשיבה יצירתית.
• נחשוף 4 טכניקות לחשיבה יצירתית, ע"פ שיטת ה- SIT- חשיבה המצאתית שיטתית.
• נקבל מגוון של סיפורים, תרגילים והפעלות לאימון ושיפור החשיבה היצירתית הן שלנו והן של הילדים והתלמידים, המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק. 

מהו סוד ההשפעה של המנהיגים הדגולים?

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נגלה נוסחה פשוטה - מהו סוד ההשפעה של מנהיגים מעוררי השראה, ואיך אפשר להקנות זאת גם לנו המבוגרים וגם לדור הצעיר.
• נחשוף מהם 4 הדברים שאנשים באשר הם, שואפים אליהם במהלך חייהם.
• נגלה מה זה עבורנו להיות "פשוט אני".
• נצלול לעומק מודל "פשוט אני", באמצעות 6 עקרונות פשוטים ומרתקים- איך להיות "פשוט אני".
• נערוך תרגיל מרתק למיפוי השנה החולפת באמצעות 4 שאלות עוצמתיות.
• נקבל משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים, להעצמת המורה ודרכו העצמת התלמיד- הן מקרוב והן מרחוק.

מיכ"ל התוצרים- צידה לדרך מורים/תלמידים בעידן החדש

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נגלה מהם 4 המרכיבים של מיכ"ל התוצרים (או: מה פשר כל אות במיכ"ל) שאותם נרצה להקנות גם לכם המורים וגם לתלמידים.
• נראה האם IQ גבוה מהווה מדד להצלחה בחיים.
• נחשוף מדוע שיעור הוא בן 45 דקות, מהו טווח הריכוז הממוצע של תלמידים בהתאם לגיל, ואיך זה קשור לתכנון יחידת לימוד אופטימלית.
• נגלה מהו מבחן מסננת ההקשבה ע"פ 3H לבניית יחידת הלימוד האופטימלית.
• נלמד מהו המדע מאחורי ההפוגות. (נבין מהן הפוגות, מדוע תלמידים זקוקים להפוגות, אלו סוגי הפוגות קיימות ואלו חסרות.)
• נעמוד על טיבם של כלי ההערכה ונראה מה הבעייתיות המסתתרת מאחורי כלי ההערכה המסורתיים ואיך זה קשור לסוג האינטליגנציה שלכם.
• נראה כיצד משפיעים ההתייחסות, המשוב והמחמאות על הלומדים.
• וכמובן נקבל מגוון של משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק.