• 054-540-7970
  • info@simplyme.co.il
  • א' - ה' : 9:00 - 18:00
Simply Me
  • ראשי
  • מורים
    • השתלמויות מורים - 60 שעות
    • השתלמויות מורים - 30 שעות
    • למידה היברידית, חברתית, רגשית
  • בית ספרי
    • תכנית בית ספרית- גפ״ן- מורים
    • תכנית בית ספרית-גפ״ן- תלמידים
  • הורים
    • קורסים להורים
    • כלים להורים
  • החנות
  • מדיה
    • טליויזיה
    • מעריב לנוער
    • Jerusalem Post
  • אודות
    • אודות מרכז "פשוט אני"
    • אודות אורלי כץ
    • מודל "פשוט אני"
    • המנחים שלנו
    • החזון שלנו
  • יצירת קשר

Simply Me - My Path
פשוט אני- למידה בהתאמה
יחידות אסינכרוניות

מוכר לגמול השתלמות ולאופק חדש לכלל עובדי ההוראה

  • פיתוח לומד עצמאי
  • STEAM - חברתי רגשי
  • כישורי עתיד
  • לימודי תקווה
  • חדשנות בהוראה
  • גיל רך

STEAM - חברתי רגשי

  • Science- חקר, בדיקה, שינוי, תהליכים
  • Technology- טכנולוגיה, חדשנות, דיגיטל, כלים
  • Engineering- עשייה, תכנון, יישום, בנייה, יוזמה
  • Art- סיפור, משחק, יצירה, דמיון, ביטוי רגשי
  • Math- חידות, חשיבה לוגית, קבלת החלטות

גיל רך

  • גן בצמיחה
  • לגלות את הכח שבפנים (לכל גיל)

תקשורת- Communication

  • תקשורת בינאישית
  • הקשבה החוצה ופנימה
  • אסרטיביות ולחץ חברתי
  • מיומנות הסטוריטלינג
  • שפת גוף

חשיבה ביקורתית- Critical Thinking

  • התמודדות עם כישלון
  • אופטימיות
  • נקיטת יוזמה
  • הכרת תודה וסיפוק
  • ניהול רגשות
  • התמודדות עם לחצים

שיתוף פעולה- Collaboration

  • ביטחון עצמי
  • העצמה וגיבוש
  • זיהוי חוזקות
  • קבלת האחר
  • יעדי הקיימות

יצירתיות- Creativity

  • חשיבה יצירתית
  • הגשמת חלומות
  • קבה"ח, תכנון ויישום
  • התמודדות עם שינויים
  • נתינה

לימודי תקווה

  • חשיבה חיובית וגמישות מחשבתית
  • מדע האושר
  • מערכות יחסים
  • מימוש ומשמעות
  • אוטונומיה
  • עיצוב מציאות

מיומונויות המאה ה-21

  • שיטות חדשניות להטמעת מיומנויות
  • סטורי טלינג
  • משחוק ופיתוח משחקים
  • דיבור בציבור
  • מנהיגות, העצמה וכריזמה
  • לומד עצמאי
  • מיומנויות בינאישיות
  • מיומנויות תוך אישיות
  • חדשנות וחשיבה יצירתית

חדשנות בהוראה

  • בינה מלאכותית
  • החינוך החדש
  • המורה כמנחה
  • המהפכה הדיגיטלית
  • חדשנות וחשיבה יצירתית
  • משחוק ופיתוח משחקים
  • סטורי טלינג
 

product image
לא משאירים אף אחד מאחור, או מהם ייעדי הקיימות?
קוד יחידה: MOD-74

לא משאירים אף אחד מאחור, או מהם ייעדי הקיימות?

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני


בין הנושאים:

  • נראה איך יצרנו אי חדש בעולם, ומה הקשר שלו לכלים חד פעמיים ולסוסון ים קטן וחמוד.
  • נשמע את סיפור הדייג ואיש העסקים (שמקורו לא ידוע), ומה הקשר שלו לפיתוח בר קיימא.
  • נגלה איך לא משאירים אף אחד מאחור, ומה הקשר של זה ל-17 יעדי הקיימות.
  • נתנסה בתרגיל- דילמת הכדורגל (בהשראת אמרטיה סן), ונראה איך לא משאירים אף אחד מאחור.
  • נבין מה הקשר בין פנסי הרחוב, הקידמה ומשבר האקלים.
  • נשמע על סיפור השחמט והחיטה (שמקורו לא ידוע), והקשר שלו למשבר האקלים כאן ועכשיו!
  • נחשף לאפקט הפרפר, והקשר שלו לעטלף קטן ולהתחממות הגלובלית.
  • וכמובן נקבל מגוון של סיפורים, סיפורים ועוד סיפורים המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק.

product image
לחיות בהרמוניה עם הסביבה ולשמור על הכדור שלנו- איך עושים זאת?
קוד יחידה: MOD-75

לחיות בהרמוניה עם הסביבה ולשמור על הכדור שלנו- איך עושים זאת?

מרצה ומחברת ראשית: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני


בין הנושאים:

  • נגלה מה נוכל ללמוד מהקמפיין להגנת פרחי הבר ובמי תלוי השינוי שעלינו לעשות כדי לשמור על הכדור שלנו.
  • נראה למי שייך הירח, ונבין מהם נחלת הכלל ורשות הרבים, ומה הקשר שלהם לשמירה על הכדור.
  • נחשף לחמשת ה-P שאנו יכולים לעשות לקבלת עולם טוב יותר.
  • נראה איך משהו אחד קטן שנעשה באופן מקומי, יכול להשפיע באופן עולמי, ואיך זה קשור ליום כדור הארץ.
  • נקבל רגע של נוסטלגיה- ונראה מה למדתי מבתיה עוזיאל, הכוהנת הגדולה של מלאכת היד חוץ מלעשות שבשבת מגלילי נייר... (רמז... זה קשור לאיכות הסביבה).
  • נלמד מהם שלושת ה-R לטיפול בפסולת שכולנו יכולים לעשות כאן ועכשיו.
  • נשמע את נאומה המרתק של סוורן סוזוקי- הנערה בת ה-12 שהדהימה את העולם בשנת 1992.
  • וכמובן נקבל מגוון של סיפורים, סיפורים ועוד סיפורים המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק.

 

© 2026 All rights reserved - Simply Me | הצהרת נגישות | מדיניות פרטיות