• 072-2280665
  • info@simplyme.co.il
  • א' - ה' : 9:00 - 18:00
Simply Me
  • ראשי
  • מורים
    • השתלמויות מורים - 60 שעות
    • השתלמויות מורים - 30 שעות
    • למידה היברידית, חברתית, רגשית
  • בית ספרי
    • תכנית בית ספרית- גפ״ן- מורים
    • תכנית בית ספרית-גפ״ן- תלמידים
  • הורים
    • קורסים להורים
    • כלים להורים
  • החנות
  • מדיה
    • טליויזיה
    • מעריב לנוער
    • Jerusalem Post
  • אודות
    • אודות מרכז "פשוט אני"
    • אודות אורלי כץ
    • מודל "פשוט אני"
    • המנחים שלנו
    • החזון שלנו
  • יצירת קשר

קטלוג למורים - למידה בהתאמה
יחידות אסינכרוניות

מוכר לגמול השתלמות ולאופק חדש לכלל עובדי ההוראה

  • פיתוח לומד עצמאי
  • מיומנויות המאה ה-21
  • לימודי תקווה
  • חדשנות בהוראה

תקשורת- Communication

  • תקשורת בינאישית
  • הקשבה החוצה ופנימה
  • אסרטיביות ולחץ חברתי
  • מיומנות הסטוריטלינג
  • שפת גוף

חשיבה ביקורתית- Critical Thinking

  • התמודדות עם כישלון
  • אופטימיות
  • נקיטת יוזמה
  • הכרת תודה וסיפוק
  • ניהול רגשות
  • התמודדות עם לחצים

שיתוף פעולה- Collaboration

  • ביטחון עצמי
  • העצמה וגיבוש
  • זיהוי חוזקות
  • קבלת האחר
  • יעדי הקיימות

יצירתיות- Creativity

  • חשיבה יצירתית
  • הגשמת חלומות
  • קבה"ח, תכנון ויישום
  • התמודדות עם שינויים
  • נתינה

לימודי תקווה

  • חשיבה חיובית וגמישות מחשבתית
  • מדע האושר
  • מערכות יחסים
  • מימוש ומשמעות
  • אוטונומיה
  • עיצוב מציאות

מיומונויות המאה ה-21

  • שיטות חדשניות להטמעת מיומנויות
  • סטורי טלינג
  • משחוק ופיתוח משחקים
  • דיבור בציבור
  • מנהיגות, העצמה וכריזמה
  • לומד עצמאי
  • מיומנויות בינאישיות
  • מיומנויות תוך אישיות
  • חדשנות וחשיבה יצירתית

חדשנות בהוראה

  • בינה מלאכותית
  • החינוך החדש
  • המורה כמנחה
  • המהפכה הדיגיטלית
  • חדשנות וחשיבה יצירתית
  • משחוק ופיתוח משחקים
  • סטורי טלינג
 

product image
איך להפשיל שרוולים ופשוט להתחיל לעשות ולפעול?
קוד יחידה: MOD-2

איך להפשיל שרוולים ופשוט להתחיל לעשות ולפעול?

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני


בין הנושאים:

  • נבין מהי עשייה ולמה כדאי לנו להתחיל לעשות ולפעול.
  • נכיר 3 סיבות עיקריות מדוע אנחנו לא עושים. (או: למה כל כך קשה לנו לצאת מאזור הנוחות לכיוון עשייה ויוזמה).
  • נקבל 5 כללי אצבע להתמודדות עם כישלון.
  • נראה איך פשוט להתחיל לעשות ולפעול...
  • נלמד כיצד לתכנן את תכנית הפעולה שלנו.
  • נקבל מגוון גדול מאד של משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים בנושא- להעצמת המורה ולהעצמת התלמיד, הן מקרוב והן מרחוק.
     

 

product image
אמנות יצירת הקשרים והנטוורקינג
קוד יחידה: MOD-7

אמנות יצירת הקשרים והנטוורקינג

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני


בין הנושאים:

  • נבין את חשיבות השפעת הרושם הראשוני ומדוע חשוב לייצר קשרים חדשים.
  • נחשף לסיפור אמיתי שקרה לי עם אל גור- סגן נשיא ארה"ב לשעבר, והקשר של זה לאמנות הנטוורקינג...
  • נראה מהם 4 הצעדים בעשיית נטוורקינג, מה השגיאות הנפוצות שלנו ומדוע כל כך קשה לנו לעשות נטוורקינג.
  • נזהה מה הכי חשוב לעשות כשנמצאים באינטראקציה עם אדם נוסף.
  • נשמע מה המתכון האידיאלי כשנאלמים דום ואיך מנהלים שיחת חולין נכון.
  • נבדוק האם האינטרנט אכן מספק מענה מספיק ליצירת קשרים חברתיים.
  • נקבל מגוון של סיפורים, תרגילים והפעלות לאימון ושיפור יכולת יצירת הקשרים והנטוורקינג, הן שלנו והן של הילדים והתלמידים- המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק. 

product image
הזדמנויות או לא להיות...
קוד יחידה: MOD-15

הזדמנויות או לא להיות...

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני


בין הנושאים:

  • נראה מה המשותף בין שטר של 100 דולר והערך העצמי שלנו.
  • נבין מה הקשר בין דלתות מסתובבות, עליסה בארץ הפלאות והפחד העיקרי לניצול הזדמנויות.
  • נחשף לשלושת המשפטים שאמא שלי אמרה לי כשהתגייסתי, ששינו את חיי.
  • נלמד מהי שיטת "כוכב ההזדמנויות" או: מהם 5 החוקים הפשוטים לניצול הזדמנויות, כך שכל אחד ואחת, בכל גיל- יוכל לעשות זאת.
  • נתנסה בתרגיל לניצול הזדמנויות ע"פ טכניקת הSWOT- שפיתח אלברט המפרי.
  • נקבל מגוון של סיפורים, תרגילים והפעלות לזיהוי ומימוש הזדמנויות, הן שלנו והן של הילדים והתלמידים, המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק.

 

product image
העצמת המורה- זיהוי מצב מצוי מול רצוי
קוד יחידה: MOD-22

העצמת המורה- זיהוי מצב מצוי מול רצוי

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני


בין הנושאים:

  • נשמע סיפורים מרתקים על הילרי קלינטון ומגזין הרולינג סטון.
  • נחשוף 3 סיבות פשוטות מדוע אנו חוזרים על דפוסי התנהגות מקבעים שהורסים לנו!
  • נלמד כלי עוצמתי שנקרא מעגל הזיהוי, המאפשר מעבר שיטתי על כל תחומי החיים, לזיהוי התחומים השונים בחיינו: מה פועל ומה יש לשפר.
  • נראה מה הסיבה האמיתית לכך שאנו מצליחים בתחומים מסוימים בחיינו.
  • נגלה מהן 4 הסיבות לחוסר ההצלחה שלנו בתחומים אחרים בחיינו, שחשובים לנו.
  • נקבל 5 שאלות מפתח לשיפור תחומים נמוכים בחיינו.
  • נקבל מגוון גדול מאד של משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים, המיועדים להעצמת המורה- הן מקרוב, והן מרחוק.

 

product image
העצמת התלמיד- זיהוי מצב מצוי מול רצוי
קוד יחידה: MOD-24

העצמת התלמיד- זיהוי מצב מצוי מול רצוי

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני


בין הנושאים:

  • נבנה את מעגל הזיהוי הכיתתי- טכניקה למיפוי התחומים הדורשים שיפור ושינוי בכיתה עצמה.
  • נלמד כיצד ליישם את משחק מעגל הזיהוי הכיתתי שיאפשר לנו להמחיש לתלמידים את התחומים הגבוהים בכיתה ואת אלו הדורשים שיפור ושינוי.
  • נחשוף מהן 3 הסיבות הנפוצות ביותר לאי הצלחה של הילדים והתלמידים בתחומים מסוימים בחיים.
  • נתרגל את תרגיל החברות- לשיפור תחום החברות בכיתה.
  • נקבל מגוון גדול מאד של משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים, המיועדים להעצמת התלמידים- הן מקרוב, והן מרחוק.

 

product image
לקחת את מושכות החיים בידיים...
קוד יחידה: MOD-41

לקחת את מושכות החיים בידיים...

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני


בין הנושאים:

  • נענה על חידון ההצלחה.
  • נחשוף את סוד ההצלחה של מבוגרים וילדים דרך סיפורו של משה רבנו,
  • נפצח מהו ה-X פקטור של המצליחנים.
  • נגלה מהם 6 עקרונות ההצלחה וכיצד ניתן ליישם זאת על עצמנו ועל הילדים והתלמידים.
  • נתרגל את "תרגיל ההצלחה"- למה חשוב לי להצליח?
  • נלמד את 5 חוקי הטבע להצלחה. אלו הם חוקים הקיימים בטבע, בדיוק כמו חוק הכבידה של ניוטון, וכמו חוק החיכוך, או כל חוק אחר שלמדנו לאורך החיים.
  • אלו הם חוקים שאם נבין ונדע על קיומם- ניקח את הסמכות והשליטה לידיים, ונתחיל ליישמם, ההצלחה בתחומים החשובים לנו בוא תגיע!
  • נקבל מגוון של סיפורים, תרגילים והפעלות להצלחה בחיים, הן עבורנו והן עבור הילדים והתלמידים, המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק.

 

product image
משחיקה לצמיחה באמצעות פרדוקס המוטיבציה
קוד יחידה: MOD-50

משחיקה לצמיחה באמצעות פרדוקס המוטיבציה

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני


בין הנושאים:

  • נבין מהי מוטיבציה באופן כללי, ומהו פרדוקס מעגל המוטיבציה.
  • נראה מה הקשר בין תגמול חיצוני, תגמול פנימי ומוטיבציה, ובאילו תגמולים כדאי לנו להשתמש כדי לעודד מוטיבציה גם בקרבנו וגם בקרב הדור הצעיר.
  • נקבל 7 כללי אצבע פשוטים ומרתקים, להגברת המוטיבציה.
  • נקבל מגוון של סיפורים, תרגילים והפעלות להגברת המוטיבציה, הן שלנו והן של הילדים והתלמידים, המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק. 

 

© 2025 All rights reserved - Simply Me | הצהרת נגישות